浜田キャンパス・国際関係学部国際関係学科国際コミュニケーションコース

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国際コミュニケーションコース

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国際コミュニケーションコース

言葉や文化から世界を知る

外国語によるコミュニケーション能力、他者に対する共感力、多様性の理解に基づく創造力を生かし、
多文化共生社会の構築に貢献する人を育てます。

INDEX

教員メッセージ
特色ある授業紹介
教育方針
３つのポリシー
キャンパスコンテンツ
ADMISSIONS

教員メッセージ

島根県立大学浜田キャンパス
教授
江口真理子

各言語に内在する思考法と
多様な視点は創造力の源

国際的なコミュニケーションの場面では英語は最も有用性の高い言語です。英語を自由に操れるようになりたいですね。しかし、英語一辺倒ではあまりに英語的なものの考え方に染まってしまいませんか。世界は多様な言語文化から成り立っています。もう一つの外国語ができれば視野がもっと広がります。言語には民族の世界観や思想が凝縮されているからです。英語を駆使してグローバルに活躍したい、北東アジア言語（中国語・韓国語・ロシア語）を学んで新しい世界を知りたいと望んでいたら、本コースがぴったりです。言語学とコミュニケーション学に裏打ちされた確かな語学力とコミュニケーション力を求める皆さんに出会うことを楽しみにしています。

特色ある授業紹介

第二言語習得論

人が第二言語（外国語）を習得するメカニズムについて学びます。習得の個人差、学習・教育環境が第二言語習得に与える影響などを理解し、増加しつつある外国人労働者や外国人児童生徒の現状を知り、彼らを取り巻く課題について言語習得理論の観点から考察していきます。

ロシア語コミュニケーションⅠ

ロシア語の基礎的な会話を身につけ、ロシア語圏の文化を理解します。初対面の挨拶やショッピングなど、日常生活で遭遇する様々な場面における基礎的な会話を身につけます。ロシア語の発音やイントネーションの特性を理解し、リスニング力とスピーキング力を高めます。

異文化コミュニケーション論

心理学、文化人類学、文化研究の理論を用いて、文化とは何か、コミュニケーションとは何か、なぜ人は固定概念を持つのか等の基本的な異文化コミュニケーションの概念や基本的な考え方を学びます。

韓国語コミュニケーションⅠ

この授業では、ICTツールを利用し、韓国の大学生と交流授業を行い、韓国語のスキルアップや異文化間コミュニケーション能力を高めていきます。日本語を専攻している韓国の学生と韓国語や日本語を交えて様々なテーマについてグループ活動を行います。この活動を通して、多様な韓国語表現を身につけ、韓国の社会や文化の理解が深められ、総合的なコミュニケーション能力を向上することができます。

デジタルコミュニケーション論

ビデオ、音声、文字、ビジュアル等のコミュニケーションの特徴を理解し、コミュニケーションの目的と受け手の特性等に応じたメディアの活用方法を身につけます。

言語文化研究（中国語）

中国語の音声・音韻、文法、語彙、表記等の各分野と共に、中国語の歴史や方言について学びます。言語と社会、言語と文化の関連性についても考え、中国文化を支える中国語がどのような言語であるかを理解します。

グローバルディスカッション

テレビ会議システムを使い、海外の協定校の学生とパートナーになり、お互いの国の文化についてディスカッションを行ったり共同でプレゼンテーション課題に取り組みます。日本文化や相手の国の文化について理解を深めます。

国際コミュニケーションコースに
ぴったりな人物像

＃将来、語学力を活かせる仕事に就きたい
＃人とのコミュニケーションが好き
＃海外留学をして異文化に触れてみたい
＃中国語、韓国語、ロシア語、モンゴル語などに興味がある
＃K-POPや韓国料理などが好き

想定される進路

○グローバル展開する各種企業
（商社、流通、小売、情報通信、マスコミ、広告、航空、宿泊等）
○NPO/NGO
○国際交流に関わる公務員
○大学院進学
など

教員一覧

教育方針

コースの特色

１

語学、言語学・コミュニケーション学、文化、国際社会に関する科目を学び、コミュニケーションスキルとしての語学力と、異なる文化的背景を持つ人々との相互理解力を身につけます。

２

ネイティブスピーカーを中心とした少人数クラスの授業を通して、英語の4技能と北東アジアの言語の基礎を身につけると共に、言語学、コミュニケーション学を体系的に学び、国際社会で通用するコミュニケーション能力を身に付けます。

３

「異文化理解研修」や海外の大学との共同プロジェクトを通じて、共感力と他者理解力に裏打ちされたプレゼンテーション力を養います。

育成する人材像

外国語によるコミュニケーション能力、他者に対する共感力、多様性の理解に基づく創造力を生かし、多文化共生社会の構築に貢献する人を育てます。

３つのポリシーについて

入学者選抜方針
（アドミッションポリシー）

国際関係学部国際関係学科国際コミュニケーションコースは、北東アジアをはじめとする国々の言語や民族・生活習慣等に関する理解、および言語コミュニケーションについての知識を基礎とし、英語や北東アジア地域諸国の言語を活用して、自らの考えを積極的に発信するとともに、国籍や民族などの異なる他者の価値観についても受容できる、偏見のない豊かな多文化共生社会の構築に寄与できる人材の育成を目的としています。

詳しく見る

教育課程編成・実施の方針
（カリキュラムポリシー）

国際コミュニケーションコースが掲げるディプロマ・ポリシーに示す能力を身につけることができるよう、つぎの基本的な考え方で教育課程を編成します。

教育課程編成の考え方

１年次を中心に「基礎教養科目群」を配置し、日本と海外の社会や文化についての関心を高めるとともに、これらをめぐる諸問題について捉える視点を養うために、社会科学・人文学・自然科学の「一般教養科目」を履修します。また、情報・統計処理の基礎を学修するために、「情報・統計科目」を履修します。
外国語活用能力の基盤を修得するとともに、海外の文化についての理解を深めるために「語学・多文化理解科目」を履修します。
大学の学修にふさわしい表現力を備えるために、初年次教育の効果を高めるべく、少人数ゼミの「スタディスキル」を必修とし、専門基礎科目との学修上の連携を図ります。
１年次から２年次を中心に「専門基礎科目群」を配置し、「国際コミュニケーションコース科目」と「国際関係学科共通科目」または「国際関係コース科目」における必修科目、選択科目から所定の単位を履修し、国際的な文化、コミュニケーションに関する諸問題の背景や言語学の基礎について学修するとともに、英語や北東アジア言語（中国語・韓国語・ロシア語）の運用能力の基礎を身につけます。
２年次後期から３・４年次を中心に配置された「専門科目群」の「国際コミュニケーションコース科目」の選択科目を中心に所定の単位を履修し、コミュニケーション学や言語学の専門的知識について学修するとともに、国際通用語である英語については「聞く」「話す」「読む」「書く」の４技能を総合的に高いレベルで身につけ、また、北東アジア言語については実践的なコミュニケーション力を身につけます。
４年次には、１年次から多様な分野を学修して培った高度な専門知識や学際的な視点を活用して、卒業研究に関わる調査・分析・研究を遂行します。
全体を通して予習・復習時間を十分に取れるように、履修登録単位数の上限設定（キャップ制）を導入します。

学習内容及び学習方法

一般教養や、言語学・コミュニケーション学及び多文化共生・国際社会を理解するための基礎・専門知識を修得するために、主として講義形式の科目を履修します。
英語や北東アジア言語の実践的な運用能力を身につけるために、主として演習形式の科目を履修します。
異なる考えを持つ他者と、共通理解を形成しようとする姿勢や積極的にコミュニケーションを図る態度を身につけるために、海外の大学での研修授業やICTを用いた海外の大学との合同授業といった演習科目を履修します。
能動的・主体的に学修する態度を涵養するとともに、自らの考えを積極的に発信し、他者の価値観も受容する姿勢を身につけるために、すべての学年で演習形式の少人数教育科目を必ず履修します。

修了要件に関する方針
（ディプロマポリシー）

国際コミュニケーションコースは、英語と外国語を用いて多文化共生社会構築に貢献することができる人材として、次の能力を有すると認められた者に学士（国際関係学）の学位を授与します。

知識・理解

英語および北東アジア言語（中国語・韓国語・ロシア語）の構造を理解し、それらの言語が使用されている国や文化に対する深い理解がある。

国際的なコミュニケーションに関する諸問題について、言語学およびコミュニケーション学の観点から的確に把握することができる。
思考・判断

国際的なコミュニケーションに関する諸問題について、複眼的な視点から問題を分析し、知識を体系的に整理して、解決策を構想することができる。
態度・実践

異質な意見を持つ多彩な他者と共通理解を形成することを望み、目標を達成するために積極的にコミュニケーションを深めることができる。
技能・技術

国際的なコミュニケーションに関する諸問題について、適切な学術的方法や専門的視角に基づいて調査、分析、研究を行い、その成果について、他者にわかりやすく論理的に説明することができる。

英語の４技能を流暢に駆使し、英語でのコミュニケーションを十分に取ることができるほか、北東アジア言語を用いてコミュニケーションを取る素養と多角的な視野を身につけている。